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教育体系下的不同 空闲时，我总爱串到城市中，与居住在那里的一群前辈坐在一起，品着香茶，聆听他们对生活琐事的看法。 其中，他们所谈及到这么的一个话题，对于世界现状，我们中国的政治、经济、军事在世界的地位越来越高，备受全世界人民关注。大多数发达的欧美国家，不断发生恐怖事件，引起极大骚乱和恐慌。我们的国家却被世界公认为最安全国家之一；当我们不断呼吁和平，不断用友善和宽容的态度接纳来自五湖四海的异族邻邦的时候，欧美国家却不断向弱小的诸候国展开强而有力的侵略，每年还要花费大量人力物力在打击恐怖分子身上；当我们不断地用包容的心态，用化熬的方式去将民族间的矛循化解的时候，欧美国爱却用斗熬的方式将民族矛盾激化…… 这到底是什么原因使我们能一直保持和平稳定，欧美国家却终日不可安宁呢？我想，这跟教育体系有很大的关系。 看看欧美的那套教育方式：他们从幼儿教育起就向孩童“竟争”意识，让孩童们感觉到现实残酷。人只有通过不断竟争，才能在学习上在社会上占有一席之位。没有竟争的能力的人就无法在社会上生存。因此，他们的教学方针就是要将后一代培育成为强劲的竞争人才。所以，他们天天向孩童灌输竞争、竞争再竞争的意识。 当这群孩童长大成人之后，在他们头脑里只有一个字——斗。因为，只有通过竞争才能使自己站得更稳；只有把对手推倒，自己才有容身之所；只有将自己国家的边域邻国变成属于自己的国土才算是安会……试想，到将来的时候，世界会变成什么样呢？这是因为竞争的升级是斗争，斗争的升级是世界末日啊。 再看看我们的教学方式，从我们入学第一天起，我们的老师、父母、长辈都会向我们落输“容忍”的思想。什么叫容忍呢？当同学之间的矛盾争吵起来的时候，老师会教导我们握手言和；当兄弟间产生磨擦的时候，父母会教导我们兄弟如手足，同起同坐共患难的手足情；只有这样，到我们长大步入社会，与上司领导产生矛盾的时候，我们会站在上司领导的角度去为他想一想，宽容甚至谅解他的教法，自然积级相合起来；当与同事之间闹情绪的时候， 我们就会用同坐一条船的意识去化解不和，挽手共进；当我们与外族人无法沟能的时候，我们会用包容的心态去面对他们，尊重他们的文化……因此，这种教育模式就是不断向我们输送 “容忍、容忍再容忍”的意识。 事实证明了一切，学会容忍的民族不但能够安定和平，而且拥有大量朋友；争强好胜的结果却不可终日。 大到国家如此，难道为人不就是这样吗？ |
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笔名：振业
