媒介稿约
给我留言
与我联系

  

用宽恕和容忍化解矛盾

 

 对于文的处境,我甚为同情。因为几年前,我跟他的处境差不多。当他说起这段遭遇的时候,我深有体会,有一种如同身受的感觉。

文是一个很聪明的年青人,无论在专业上还是在其他学识方面,都有过人的之处。正因为这个原因,他站立在这个社会上很快就得了领导的常识,很快就得到提升。从某一个角度上说,他是一个很幸运的打工者;从另一个方面来说,他又是个极不幸的年青人。因为他过人的才智,往往极其招惹别人的妒忌,甚至憎恨。再加上刚步入社会就可以一帆风顺地得到提升,不懂得收敛的人很容易来骄气。骄则傲也。故此,他成了全公司上下最瞩目的焦点,也成了是非议最多的一位基层干部。

上面的领导担心你的潜力再继续发展下去的话,很容易会威胁到他的位置;下面的员工担心你会把他们作为垫脚石,担心你超强能力掩盖了他们出位的表现。如此一来,上面的领导定必千方百计地设陷阱,让你掉进去;下面的员工定必把你拼命地往里坑里推,然后踩着你的肩膀往上爬。那个时候,你就会成为内外煎熬的苦难中人。在这种情况下,你得不到任何人支持和帮助,你耳朵听到的都是别人对你的非议。

文就是这样的环境下离开了。他无法忍受所有人对他的中伤。他讨厌,甚至憎恨那些讲人是非的小人,但又无能为力去改变这种情况。

文很快转到另一间大企业里任职。凭着他的过硬专业知识和灵活的思维方式,他很快又被提升了。然而,不懂得如何与人交流沟通的他碰到更严峻的考验。除了不少员工向经理打小报告外,更多的部门主管也纷纷对他有非议,甚至在会议上公开向他提出意见和不满。令他根本无法下台,也无法面对这种群起而攻之的局面。他决定离开。

 文无法明白,为什么会有这么多矛盾指向自己,为什么会有这么多人喜欢用流言诽语去打小报告中伤他人?这到底是什么原因呢?他止终不明白。

文是我在座谈会认识最年轻的一位技术工程师。对于他的遭遇,我甚至为同情和理解。我从前有过同样的遭遇,现在有,也许以后也会有。

记得四年前,我还在广告公司的时候,三个人共同管理和经营,一个文案策划工作室。上面的主管很少过问我们这个独立的工作室的事情,只是偶然过来催催图纸而已。工作室的业绩相对于其它工作室,可以说是一个顶三个。在公司每年联欢会晚会上,我们三人都能受到表彰。不懂得收敛的我们当众欢呼狂叫,招来许多部门人员的白眼。从此以后,我们工作室的业绩一直都不理想,而且所设计的图纸经常被退回来。我们三个人不明其中的原因,追查之下,图纸被人改过,业绩被主管悄悄转移到其他工作室去了。正当我们气愤的不已,正要找主管评理的时候,公司已经派人员来接管这个工作室。后来,我们才知道,主管在经理面前打了许多小报告,还不断地设计陷阱让我们跳下去。

离开以后,。我休整了好长一段时间,给自己一个反省的空间,为什么人家要对自己有非议?换句话来说,为什么人家要中伤你?也许你会认为人家在妒忌你的才华,害怕有朝一日你把他们的位置抢走了。我想,这只是一个籍口而已,根本的原因不在他人身上,而是在自己身上。

无可置疑,我们身边的确有许许多多这样的人,专门讲别人的不是,专门议论人,说别人哪样不好这个又不好,说人家这样不行那样又不行。总之,好像除了他一个人之外,没有哪个是好,哪样是行;也有这样的一部分人,说的跟做的完全不一样。说句俗话,就是表面是人背后是鬼。这样人专门在背地里说人坏话,专门向领导打小报告。

我来到这里,就是遇到这两种人了。刚来的时候,什么都不懂,上面领导安排做什么就做什么。在我心目中,只要自己把事情办妥了,把份内事情做好了,就行了。但是,树欲静而风不止。作为一名艺术中专生的班主任,不显示自己的一定的艺术能力和管理能力,根本不可能将十八九岁的小伙子制服。这样一来,就招来上面两名主任的白眼。一位是姓陆的教务处主任,另一位是姓刘的政教处主任。当时,我就处在孤立的状态,左右都被排挤的着。

陆主任甚至当着全体教师面前,公开评论我接管装潢一年级以来,班主任种种不良的作风和现象。其实,作为艺术类学生,那些小毛病并不是什么大的问题。甚至可以这么说,最有能力的老师去管理也会出现这样的问题,所有老师都明白。只是经他这么重复述说这样的小问题,好像就要发生大事似的。因此,样长经常找我谈话,询问到底是什么原因。无论我如何解释这些并不是大问题,只是一些小毛病而已。校长冷笑着反问,难道要拿刀举棍打群架来才算得上是大事吗?

我执拗不过,只好灰溜溜地退下来了。随后,我才知道是刘主任不停地向校长打小报告了。我知道这样斗下去,肯定呆不了多久。尽管我在这里只是一个合同聘用工,在我心目中,只有自己心甘情愿地离开,也不愿被人玩弄丢脸地放弃。

我决定往刘主任那边靠一靠。因为只有靠了墙,背后才有支撑力。至于说陆主任,在我心目中,他只是位极深沉的年青人。城俯极深的人绝不轻易相信任何人,不愿往人群中钻,也不愿人群靠向他那边。因为他害怕别人知道他内心所想。对于这种人,我还没有能力靠在他身边。

我先在行政管理上给刘主任提出一些意见,然后帮助他把两个学生干部调整好,再利用他班上的得力班干把校园几个重要活动搞得有声有色。自然而然,他在全校师生面前竖立更高的威望,得到校长多次表扬。对于我的举措,他先前还是持否定的态度,随后的一连串举动,都取得一定成效,他渐渐地将我拉拢过来了,成为他的左右手。我顺利地站在行政处的另一个位置上。

期间,陆主任没有对我放轻警惕,不断地对我施加压力,直到我升迁了,他仍然不断地向校长办公室处打报告。然而,所有师生们都看到我所作有效的举措,也怎么也无法阻止我上升了。

升迁后,陆主任仍然不断地向我施压,将课时增加到一周二十节,各个领导环节都必须用我去管理。我知道他的用意,他是想通过繁杂的事务令我忙不过来,从而产生怨言,对领导产生意见。那么,我的位置就会动摇了。

怎么才能改变这种状况呢?我首先得学会容忍,也把这次经历作为一次严峻的考验。我必须心平气和地跟陆主任交流一下,向他表明我的处境。从言说中,我不断地向他表示请教,处处以下级向上级口吻向他请示工作,并表示愿意听从他对我工作的指正。这样一来,他对我的警惕性就放松了很多。在以后的交往中,我主动向他请示工作。空闲时间就与他闲谈一下。从坦率的言语中,我多次透露出田园生活是最大的追求。他总是不经意地笑了起来,或许在他心目中,一个从农村出来的农家子弟怎能有所出色呢?

在我的内心深处,处世就应该用最大宽恕和容忍去化解人与人之间的矛盾。出门在外,多个朋友总比多个敌人要强。既然,我和陆主任能够和睦相处,就没有必要再起事端了。然而,风平浪费的海面,海底却暗涌洪流。

我在行政处半年后,陆主任空然向我发起攻击。因为他要同学代替我的位置,以巩固自己的实力。我终不可忍了,但绝不可明目地跟他硬碰。

我首先利用学生集体力量对陆主任施压。因为我与他都是中文教师,同是教同一本的课本。在教学上,我将进修文学的艺术与美术、音乐相联系地进行统一教学。在一个学期过后,我申请转教公共关系课程,所有中文全部交到他一个人身上。他本来不愿意接受,但公共关系课程在毕业班里开设的。毕业班是历年来最难管的班级。他实在无法安排下去,正好我申请了,他只好就这样安排下去了。这无疑也是给他出一个难题。

随后,我积极地配合校长将学校各项管理逐渐走上正轨化,把校园活动一潮高过一潮,把整个校园气氛都带活了,体现浓厚的艺术氛围。这不但巩固了自己的地位,也给予陆主任无形的压力。

最后,我通过一定的关系,涉足招生业务,并开始筹备明年的招生业务。这更使陆主任感到莫大压力。因为他来了三年,搞了两年的招生,竟然是零的记录,在所有师生的心目中,深知他的能力如何,我的能力却得印证。

一个月后,陆主任提出辞职。对于他主动离开,这不是我想到的结局。也许他已经找到适合自己发展的环境,或许他准备开创自己的产业,又也许……无论怎么样,我还是从内心里去祝福他,因为他是一个很有才华的年轻人。

但是,从陆主任离开的时候那不友善的神态来看,他是充满了怨气。我心里纳闷得很,我时常在想:出错了,人为什么总是千方百计地在别人身上找毛病,从来不认真地反省一下,从自己身上找原因呢?

 


网站空间: 北京网易公司提供    管理员信箱:jinye8456@163.com
网页版权归著作人所有,采用和转载请联系